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Migrationshintergrund bei Notenvergabe: Studie entlarvt überraschende Vorzugsbehandlung durch Lehrer

Berliner Zeitung

Eine aktuelle Studie zu Notenvergabe hat ein überraschendes Ergebnis geliefert: Kinder mit Migrationshintergrund erhalten bei der Bewertung ihrer Leistungen von Lehrern bereitwilliger gute Noten. Dies widerspricht der gängigen Meinung, dass Schüler mit Migrationsgeschichte benachteiligt werden. Die Forscher stellten Bewertungsfehler bei der Notenvergabe fest und legten dar, dass Lehrer zuweilen eher positiv gegenüber Kindern mit Migrationshintergrund eingestellt sind. Dieses Phänomen wirft Fragen zu Objektivität und Gerechtigkeit im Bildungssystem auf. Bildungsexperten und Eltern diskutieren über die möglichen Gründe und Auswirkungen dieser Vorzugsbehandlung.